没想到我在五月姐姐论坛上的一段调侃，因得到赞同就单独发贴，几天内却看上万点击，没想到大家
这么感兴趣，很有鼓励。
<教女儿算数>
女儿小的时候长得乖巧，两只大眼睛滴溜园，我从来不敢跟她对视，她会目不转睛地看着你，直到你眼睛受不了。
我和老婆是高中同学，可以说是青梅竹马，同学关系也不错，所以家中同学朋友从未断过，有段时间大家喜欢打牌，“争上游”、“拖拉机”、“打对家”等等。大人的游戏很容易就吸引了我那宝贝女儿，她看见我们打牌都会跌跌撞撞地跑过来抢，一手抱住桌腿，伸出另一胖胖的短短的小手，举过头，一把抓走好几张，然后蹲在桌下学着大人打自己的牌，搞得我们很无奈。
外公很早就教她认数，从一、二、三、四、五，到五、四、三、二、一，基本上可以倒背如流了，这时候才开始教加法。有天我下课回来，看见外公正在纸上写上1+1=？正教她加法；看她先伸出左手的小食指，胖胖的，一节一节的，很是可爱；她看了看，再慢慢举起右手，伸出同样又短又胖的食指，双手并在一起，然后两眼看着外公，就是不说“贰”。
我知道她性格内向，不爱说话，就在旁边鼓励她说出来。当她细声细气地说“贰”后，得到我们的鼓掌。不久，慢慢地她懂了什么是加法，就是左手上的指，并上右手上的指，从左到右把它们数出来即可。哦，原来这么简单，看她的神情好像这样认为的。
为了让她尽快掌握简单的加减法，我利用玩扑克牌的游戏，来帮助她提高运算速度。于是找来一副牌，将1～5选出来，洗牌后一人摸一张，然后同时打开手中的牌，两牌数字相加，看谁先算出结果，结果对的就赢得这两张牌，我称为打“加”牌；如果看谁算出两牌大数字减小数字的结果，结果正确的赢得这两张牌，我称为打“减”牌。
我把她叫过来坐下，先示范几次给她看，她很兴奋，从来没有人主动约她打牌，所以学得非常认真，并且很快上路。于是游戏“打加牌”正式开始，洗牌时我做过手脚，把很多1、2放在前面，她信心十足地摸上一张藏在身后，望着我等我摸，然后我们一起开牌。两张牌是1和1，我假装很难的样子，慢慢地伸出左手食指，然后比划着右手是该伸出两根指还是一根指时，看着我那夸张的表演，直逗得她哈哈大笑，说“等于2”，然后把台面上的两张牌抢去，压在她小屁股下面，生怕我把它抢走。
玩着游戏，得让她赢多输少，她就越来越有兴趣，不然兴趣索然。算数就是一个熟能生巧的活儿，几天训练下来，对5以内的加法掌握得比较熟练了，以同样方式跟她玩“打减牌”教她减法，她很快也会了。
接下来就是玩“混合牌”，开牌前由一方确定加减，两人轮流喊“加”或喊“减”，然后按约定算结果，正确者赢牌。这个训练加减交替变换，看看她是否真的掌握了这道理。
没多久她就把5以内的加减法玩弄于手掌之间，该增加难度了。于是我把6～10的牌加进来，洗牌、示范，因为她有过前面的训练，所以很快就明白了原理。不过，这次要用到十个脚趾。
第一次开牌时，7和5做加法，她先伸出双手数出7个指，再埋头去数脚上的5个脚趾，然后抬起头却不见了手上的7指；她只好从新数出双手的7指，又埋头去数5个脚趾，抬头后又找不见手上的7指。。。。。。哈哈，看她那憨头憨脑的样子，把我们笑得东倒西歪的。原来她是想把7手指和5脚趾放在一起从1数到12，看来她难以实现。
于是我就教她先数数字大的，从脚趾开始数，然后再加手上数字小的，或者在脚趾上用笔做记号也行。哈哈，看她那双小脚丫子涂得乱七八糟的，我就忍不住哈哈大笑。外婆看见她弯腰数脚趾太辛苦，于是端根板凳，把自己的脚借给她数。
小孩很灵光的，学什么都很快，所以不久她就不再使用手指脚趾了，基本上靠心算，玩这个牌越来越熟练，对10以内的加减法也就掌握在心中。
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走自己的路，让人们去说吧！
